写一位你最熟悉的老师（怎样描写你的老师）

写老师角度与场景

一、描绘老师的博学多知

老师最重要的职责之一，就是传递知识。作为知识的传授者，他们必定要掌握丰富的知识，这样才能更好地为学生讲授知识，在现实生活中，我们确实也能感觉到老师的博学。

语文老师知晓历史上著名文学家，可以将他们的毕生故事娓娓道来。老师们曾在文学的瀚海里漫游，等他们站上三尺讲台的时候，心中已经装下了无数的故事：李太白的明月，苏东坡的赤壁，牡丹亭的幻梦，长生殿的誓约，红楼里的大观园，水浒里的梁山泊;伊利昂城的战歌，阿喀琉斯的愤怒;仲夏夜的梦，世仇下的爱；马孔多的小镇，百年里的孤独……

历史老师好像精通历史上发生的一切事情——希腊三杰的睿智、中世纪的黑暗、文艺复兴的光辉、宗教革命的钟声、启蒙运动的觉醒、新航路的开辟、三角贸易的罪恶、工业革命的开天辟地……

老师们仿佛无所不知，缓缓地将过往的岁月和历史掰开了，揉碎了，讲给我们听。

那么，我们在写老师的时候，就可以从这个角度出发，描绘老师的博学多知。可以根据不同学科的特点，可以写出不同科目老师的独特之处

我们来看一个例子吧

语文老师扎起黑色马尾，指尖微点，白板上的课件缓缓交错。她语调柔和地讲着子贡善言辞，颜渊身处陋室仍不改其乐。她也讲忧国忧民的老杜，讲坎坷流转的易安，讲陶潜悠然隐居“有风自南，翼彼新苗”。她似乎认识每一位文豪佳人，通晓每一个诗句背后藏着的情愫。那时候的我望着窗外，那一碧千里的原野上绿意新发的嫩苗多么像我们，在老师的吹拂下摇曳、成长。

二、书写老师的敬业奉献

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话广为人们引用，用来歌颂老师的奉献与付出。那么，这句话是不是也会让你想起自己的老师呢？也许你只看到了他们在课堂上讲课，但其实老师的工作还不仅仅是这些。课前要精心备课，琢磨着选哪一个习题，举哪一个例子，设置哪一个场景，PPT上放哪一张图片，学生们才能够更好地理解。收完作业要批改，在台灯下一改就是深夜。考完试要批改试卷，评估每一个学生的进步或者退步情况，还要为整体成绩的波动操碎了心。这些看起来平凡而琐碎的工作，都需要付出大量的时间、精力和耐心。所以，我们在写作的时候，也可以从这个角度出发，书写老师的敬业奉献。

我们来看一个例子吧

夜幕降临，寒风敲打着晚自习的铃声，有些变调的韵味。一个略显佝偻的身影仍然在盈满灯霜的窗户背后忙碌着。他是我的老师，黄且瘦。尽管被照射的身影显得庞大，但棱角分明。他双眉长久地凝重，目光嵌入书写的教案，半晌未动。倏尔又搓了搓自己枯黄的手，仰身缓缓地舒了一口气，他用干裂的手指摩挲着精心准备的知识，他想用自己力所能及的努力来换取孩子们的求学路。三尺不到的讲台旁，他用小小的粉笔书写着台下那求学若渴的心灵，他播撒下的春雨滋润了千万桃李，却未能使他脸上的横沟平坦一分;他发散的春风吹拂了无数学子，却未能使他黑发积霜消逝半毫。

三、描绘老师的独特性格

暂且抛开“老师”的身份不言，老师们也是一个鲜活的人，也有自己的个性和特点。有的老师严肃口敬，有的老师幽默风趣，有的老师温柔体贴……所以，除了描写老师的博学多知和敬业奉献之外，我们也可以关注老师的独特性格，写出他们的爱好，他们的个性。

我们来看一个例子

数学老师在询问黑板上的这道难题是否听得明白，看着寥寥几只扬起来的胳膊后，扶了扶眼镜，敲了敲黑板笑着说:“既然小主们未懂，那老臣哪敢停嘴，好，我再讲一遍，大家注意力集中，认真听讲!”大家在调节后的轻松氛围中认真听讲，积极响应。他最受我们班男孩子欢迎，大课间经常一起约球，他以一手不糅杂饰却灵活性、杀伤力都极强的转身上篮，和命中率极高的撤步后仰威震本班“球林”。每次赢得球后饮料的他总是得意地说:“这打球啊，就像解数学题，平时要勤加练习，实战时必须要先观察他人的目的和策略，才能更好地先发制人，有的放矢地想出对策和方法。”