感谢老师辛勤付出与精心栽培（给教师的建议）

人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，其光辉之处就在于，教师工作的对象是人——生活中最复杂、最宝贵的无价之宝。《给教师的建议》这样一部伟大的著作中苏霍姆林斯基用温暖的文字娓娓道来什么是“爱的教育”；他告诉教育者在关注自身身心健康的同时，该怎样用科学的方法去判断和解决教学中所遇到的问题；他鼓励我们把善意和美好浇灌在孩子的心灵，让每一个孩子都拥有一个丰盈温暖的内心世界；他说我们应该相信，每个孩子都有可能在原有基础上得到充分自由的发展。

人的本性是如此的丰富有力而富有弹性，但是，许多人和生活现象都在影响着儿童，这些影响可能是积极的，也可能是消极的。我们的使命，就是要克服这些消极的影响，使积极的影响发挥作用。这就要求教师具有从事教师工作的才能，做一个聪明、能干、有智慧的教育者，这样才能使儿童的本性得到充分的显示。

教师的工作是高度脑力紧张时期与比较平静的时期相互交替。这就需要教师合理使用休息时间来进行补充，特别是在夏天和冬天的时候，能发展并增强神经系统的补偿能力，有助于养成沉着、平稳和使感情爆发服从于理智控制的能力。多与自然界长时间的接触，能使体力的紧张与思想、观察相结合。所以，朋友们，在日常工作中要爱惜我们的精神力量，这是保证心脏和精神健康十分重要的条件。

《给教师的建议》这本书中最先吸引我的还有《教师的时间从哪里来》。“教师的时间从哪里来?——昼夜只有24小时”。看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每天在学校工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业等等，已经是有点应接不暇。那么教师的时间到底从哪里来呢？书中写到：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作”。

我们不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，应当在自己所教学的这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一粟。