2023年欢迎老师到来的欢迎词怎么写?有特色的欢迎词原来是这么写的

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!今天,带着渴望,满怀激情,冒着三伏的酷暑,长途跋涉,我们兰州石油学校焊接88(1)班的老师和同学们相约在2015,相聚在美丽的金城兰州。在母校举行“焊接88(1)班同学毕业25周年聚会”,重温师恩,共叙友情,心情十分激动,感觉格外亲切。在这无限美好而又激动人心的时刻,我代表全体同学,对各位老师的到来表示衷心地感谢和热烈地欢迎!代表兰州的同学,对各位同学及家属的到来表示最真挚的问好和热烈地欢迎!

光阴似箭,岁月如梭。忆往昔,恰同学少年,风华正茂,幸福满怀,激情洋溢。峥嵘岁月,二十五年来,每位同学都能立足自己的奋斗目标,不负老师的期望,努力工作,有的人已是大学教授,有的人已是优秀的企业高级专业技术人才,有的人已是优秀的企业管理人员,有的人自己开公司、办企业……实现了个人的人生梦想。回望我们曾一起走过的校园青春岁月,回首二十多年的风风雨雨,二十五年的分别,二十五年的牵挂,冲淡的是我们所经历的过眼云烟,浓郁的却是我们平平淡淡、从从容容、真真切切、不拘于功名的同窗情谊。

久别的人盼重逢,如今,二十多年的翘首期盼终于化成了今天的欢声笑语,汇成了你我的心潮澎湃。让我们尽情的谈笑,畅叙友情。尽管宝贵而又令人留恋的学生时代已成为过去,但是,我们仍然充满激情和自信,有的是历炼后的成熟与稳重,有的是感悟人生:后的淡然与洒脱。我们洒下的是笑语,倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊,淡忘的是忧伤;收获的是梦想:,放飞的是希望! 愿今天的同学会,成为我们再续友情的新开始,成为我们增进感情的新桥梁,成为我们相帮相助、团结团聚的新起点。让我们的同窗友情犹如滚滚黄河,跨越时间,超越地域,源源不断,永远向前。

老师们,同学们,昨天的回忆让我们珍惜,今天的相聚让我们铭记,明日的憧憬更让我们向往。我们将会更加上进,更加成熟,更加年轻。

最后,祝恩师们福寿安康,桃李芬芳!

祝各位同学家庭幸福,万事如意!

祝我们的友谊地久天长!

谢谢大家!

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尊敬的各位领导、专家、老师们:

大家好!

冬意已渐浓,心却暖如春。今天,美丽的龙潭中学迎来了最尊贵的客人——由市教科院组织的“送教下乡”活动的领导和专家名师们,我代表学校全体教职工,对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

我校的前身是清朝末年浙江、山东巡抚陈士杰创办的“龙潭书院”,2011年恢复办学,2013年搬迁到现在这个地方。学校现有66个教学班,学生3500余人,教职工220多人。近来年获得国家、省、市、县集体荣誉80多项(有些有代表性的我在家长邀请函上已经列明,这里就不再说了)。我校今年上期毕业生1143人,桂阳三中、一中上线率256人,一般普通高中上线659人,被桂阳三中科技班录取37人(在全县招400人),被桂阳一中科技班录取27人(在全县招200人),公费师范生录取16人。今年上期的八年级(也就是现在我们的九年级)生地会考双A人数89人,全县第三。这些成绩的取得离不开县委、县政府的高度重视,离不开社会各界的关心,离不开家长朋友们的支持,离不开全校师生的共同努力。本期我们继续以办“有文化、有质量、有内涵、有特色”学校为目标。坚持以提高教育教学质量为中心,以提升师生道德品质、文明素养为抓手,确保师生健康、平安、快乐成长。提出了打造品行校园、文明校园、书香校园、魅力校园和平安校园“五个校园”的思路。

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你们的到来,无疑给我们带来了一场及时雨,让干涸的心田得到雨露的滋润。我相信,通过此次活动,必将进一步提高我校教育教学常规管理水平,促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。

这次送教活动的主题是“大数据背景下初中语文跟课文学写作”课题研究的探讨。这是我们学校课堂教学改革的重要课题。为此,我们需要行家的引领和示范。这次市教科院组织的“送教下乡”活动可谓是雪中送炭。这次活动既是一次课堂教学的观摩活动,又是一次交流心得、资源共享的活动,为我们的教师提供了一个很好的学习平台,下面我对我们学校的老师及参加此次活动的老师们提几点要求:

一、珍惜机会,把自己在教育教学中遇到的问题与专家教师们好好探讨。

二、大家要留心记,把好经验、好教法学到手,在课堂教学实践中不断创新,提高自己的教学水平。

三、我们老师要不断研究、不断探索,不断追求怎么样上好每一节课,怎样提高课堂教学水平,怎样搞高教学质量。

四、大家要把“读书成为习惯,研究成为风气”作为我们的目标,朝着专业型、学者型的方向发展。

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老师们,希望我们以此活动为契机,通过与专家教师们的交流得到启示,今后不断丰富自己的理论储备,改进过时的教育模式,建构全新的教育理念,在平凡而伟大的教育岗位上绽放精彩。最后,再次感谢市教科院和县教研室对本次活动的大力支持,感谢授课老师为本次送教活动所付出的辛勤劳动,感谢兄弟学校老师们的积级参与!

谢谢大家!

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