运用比兴的手法写一个片段（就这样埋下一颗种子）

晨光下梧桐婆娑着，透过窗外的树叶在屋内洒下一片斑驳。喜鹊温柔地将我叫醒，抬起惺忪睡眼，便看到墙上的一幅字，与旁边的奖牌。

“驾言五岱，游好在六经。”这是我第一次获奖的作品，挂在这显眼的地方，总能激起我对开始学书法的回忆。

从小我便对书法产生了一股兴趣。我的爷爷就十分爱好书法，看着他那行云流水的笔法，我便是心生敬意，但那时还小，也不懂得什么为好字，只是觉得爷爷的那种智者沉稳风范就像那粗壮厚重的梧桐树一样，慈祥而有智慧。

我便缠着爷爷要学书法，“爷爷，你教我写书法吧？”“好啊，你首先要学会握笔。”于是我便有模有样地学起来。

看我握对笔以后，爷爷便把着我的手写起来，爷爷的手上 ，已有老茧磨过的痕迹，握着我的手，让我感觉有些生疼。毛笔在爷爷的控制下在纸上游走，不多时“书法”二字便跃然纸上，爷爷让我照着他写，我便一笔一划地练起来，经过多次爷爷的调整，终于一个歪歪扭扭的“书”字，终于写出来了。爷爷夸我聪明，得到了夸奖，我便极为高兴，把笔放下，就拿着字，向父母展示了。爷爷就这样在我心中埋下了一颗书法的种子。

再大一点时，妈妈便给我报了书法班，但那时我还十分淘气，静不下心来，没几节课便感觉乏味枯燥。爷爷便对我说:“书法讲的就是一个”静“字，写字?要笔正、身正、心??正。”我便试着静下心来，笔正，身做正，果然书法一日比一日进步，写的字也是越来越好。老师还要求我每日都要写一篇字，这常常让我十分烦躁。每日的坚持并不容易，但只要付出，终有回报。终于我要考级了，第一次便报了三级，怀揣着紧张，握着笔，便进入了考场，想着老师的教导，爷爷的叮嘱，”笔正、身正、心??正”那一幅字写得出人意料的好，三级便过去了。但一件噩耗传来，那便是爷爷去世了。那时我还太小，并不知道死亡是什么，只是十分想念爷爷，但我仍坚持着每日写一篇的书法。我的考级级数也在不断增加。心中的那棵种子不知不觉便生根发芽。

终于我迎来了第一次的比赛，我写的是隶书，一个个扁平的线条呈现在纸上，最稳重的隶书功底，与每日的坚持不可分离。

那一次竟然获得了市里的一等奖！时光飞逝，从指尖匆匆划过，我的书法水平也飞速增长。如今早已考过了十级，并获得过许许多多的奖项。奶奶看到我的突变，感叹我的书法水平已快赶超我的爷爷了。

窗外的梧桐仍是那样的厚重，爷爷的“笔正、身正、心??正”一直仍牢牢记在心里。爷爷就这样为我埋下了一颗爱书法好好做人的种子，就这样在我心田生根发芽开花结果，就这样成长可与爷爷的书法比肩。

凡事要热爱，坚持必有成果，埋下的种子已经长大，想着爷爷像一棵梧桐树，他身边又多了一棵小梧桐，在阳光灿烂的日子，茁壮成长……

评语:芷川同学当堂写的这篇作文 ，之前我问他，如果写《就这样，埋下一颗种子》，你选择哪个素材，哪个是你最熟悉和最擅长的技能？他坚定地说:“书法！”，“谁对你有帮助？“”爷爷”我点头，“那好，就写爷爷教我学书法。学书法，要做到笔正、身正、心正”没想到这小子悟性很高，把我这句话，用作主题句。我还在他写前嘱咐他，“前后一定要用景物比兴手法啊！”于是就有了美丽自然的开头，也有了画龙点睛的老新梧桐树的意象，意味隽永。此为一等上文，借物喻人，扣紧文题，中心突出，语文自然流畅，应给48分。50分满分。