大家好，我是魏老师，今天我们来分享三年级下册第一单元的语文园地
语文园地一有四个板块：交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累
我们先看第一板块交流平台
阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会，这也是我们这一单元的一个重要的阅读要素。
体会优美生动的语句在燕子和荷花两篇精读课文当中，我们已经体会并且积累了一些这样子的语句，并且，在小练笔当中，又运用到了我们刚积累的一些优美的语句，那在我们的交流平台当中，是给我们总结了一些体会优美生动语句的一些角度，从哪些角度我们可以去体会它呢？
来自课文燕子的一个内容，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。
我读到这句话的时候，我就能体会到小燕子飞行的轻盈。小燕子的翼尖或者是剪尾，偶尔的沾一下水，又飞起来，指尖。飞走了，这就能生动的体现出小燕子飞行活动的轻盈和轻便，这也写明了小燕子飞行的特点，非常的迅捷和轻快。
这是通过作者所写事物的一个鲜明特点，我们去体会它语言的生动。
第二句有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的，这是荷花这一刻作者的感受真独特，把花骨朵的状态写活了，当荷花没有开放，还是花骨朵的时候呢，这个时候它饱胀的像马上要破裂似的，将花骨朵这静止的画面呢，就显得鲜活了起来，给人以呼之欲出的感觉，它马上就要破裂开放了的感觉，这能够让我们从哪一方面去体会呢？
作者笔下事物生动的一个状态，去体会它鲜活的这一特点。
那最后一句，瓢虫款款的落下来了，折好它的黑绸衬裙，膜翅，顺顺溜溜收拢，硬翅，严丝合缝。说这些细致的动作描写让小瓢虫仿佛出现在了我的面前，这一个款款的落折好又顺顺溜溜，又会收拢起来，将它的翅膀收的严丝合缝。这些细致的动作描写，将瓢虫降落时的那种优雅写了出来，动作非常贴切，是不是读起来很有画面感呢？
好像此时就有一只小瓢虫出现在了我的面前，这就是我们从不同的角度，事物的特点，事物的状态，还有整个的动作描写，体会我们这些优美生动的语句，那么大家也可以根据这些角度再去体会课文当中你认为优美生动的一些词句。
接下来我们来看第二板块识字加油站
读一读，记一记，我们首先要借助它的拼音去将这几个字读准确，并且能够结合形声字的构字特点，将这些生字完全掌握，既是巩固对形声字规律的一些认识，还能够培养我们独字识字的能力。
来看第一组，都是带有提手旁的字，第二组呢是带有绞丝旁的生字，第三组呢，是都有贝字旁的一些生字。
那我们根据形声字构字特点，形旁表意，声旁表音，提手旁和手部动作有关系，
贝字底，都和钱币财富有关系
那我们在记这些生字的时候呢，可以通过偏旁来识记它，也可以通过理解它的字义来识记它，还可以通过形声字的构字方法进行归类实记
接着来看第三板块，词句段的运用，
读一读，说一说，括号中。
那哪个词语用在句子里更合适这道题呢？是让我们去辨析近义词，再结合语境找到它们细微的差别，最后选用词语。
第一句水面的小圆晕，一圈一圈的荡漾飘荡开去。选词语首先我们要明白这两个词语的意思，荡漾是什么意思？它是多用于形容水波等微微起伏波动的样子，那我们再结合一下语境说水面的小圆晕，因为是在水面上，那么这是荡漾，是说水波的微微起伏的一个状态，那我们就可以用到荡漾开去。
而飘荡呢，是多用于形容在空中随风飘动或飞扬，我们去看一看这个飘是不是右半部分是一个风呢？所以它指的是在空中随风飘动或飞扬，而荡漾呢，是在水面微微起伏进行波动，这样子我们就可以选出来了，是荡漾
第二句。他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧轻快的歌曲，轻巧是什么意思，多用于来形容重量小而且灵巧，或者是操作轻松灵巧等。轻快呢，是用于形容不费劲或者是轻松愉快。那他们走在回家的路上唱起了一首什么的歌曲，听到歌曲我们就知道它是非常轻松愉悦的，那当然用到的是轻快的歌曲。而轻巧呢，是形容重量或者是体积比较小，好操作，我们可以说这个东西非常的精致和轻巧，它表示的食物比较多一点，
第三句这只小狗的鼻子真灵巧，灵敏，老远就闻到了食物的气味。
灵巧形容灵活而巧妙，也就是给灵组了一个词灵活，巧组了一个词巧妙，这也是我们解释词语当中的组词法，那灵敏呢是多用形容反应快，灵活，敏捷，能被极其微弱的刺激迅速反应出来。那结合语境，小狗的鼻子，对微弱的刺激就能迅速的反应出来，可见这里用到的是灵敏，灵巧，可以说心思灵巧，还有手很灵巧，它大多是用来形容动作的，而我们的灵敏呢，是用来形容鼻子的感知能力的。
所以呢，近义词辨析我们第一步要理解这句话的意思，第二步要比较每组词语它的意思，体会它们之间的差别，第三步，是联系具体的语境，再去综合选用这个词语就更能合适，更能恰当。
下一题读一读，照样子写一种小动物的外形特点，首先是照样子，第二是写一种小动物写什么它的外形特点一共三个方面，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱活泼的小燕子。
这是我们课文当中的一段话，加形容词加名词写的是羽毛，羽毛什么颜色，乌黑的，接下来写翅膀，名词前面是一对量词，轻快有力的是形容词，写的是翅膀的一个特点，再加上什么剪刀似的尾巴，通过比喻将尾巴比作剪刀，最后就凑成了那样可爱的，活泼的，这是小燕子的具体特点
这是不是我们读完以后就能明白了这个小燕子它的外形特点是什么呢？首先想到的是羽毛加翅膀，通过颜色、形状，各种比喻，加上它的一些形容词，就明白了小燕子的特点。
第二句独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角，首先描写的是独角仙它的什么壳，颜色是什么深颜色，而且硬度是挺硬的，将他的角和犀牛的角进行了一个对比，抓住的是独角仙的壳和它的角这两个明显的特点来写的。
那大家要仿照这样子的去写一个小动物，首先我们要回忆一下这个小动物的外形，它是什么样的，然后抓住它的外形特点，可以从颜色，可以从形状等等这些方面再进行一个仿写。
例如说小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的白白的小耳朵，一双大大的眼睛，好像两颗宝石一样，这就可以形象的将小花猫的一个外形特点写了出来。
大家可以写你喜欢的一种小动物的外形特点
最后来到日积月累
这是我们第一次接触到词，词是我国古代的一种文学题材，萌芽于隋唐之际，盛行于宋代。什么叫做词呢？它是以前配曲谱来唱的，就相当于我们现在的歌词，而这个忆江南呢，是词牌名，它就规定了这首词的一个旋律，词的每一行字数不等
那我们今天学习的这一首词呢？是唐代白居易啊，回忆江南时候所写前我们学习过白居易的诗，它的字是乐天，号香山居士，有诗模之称。他的诗歌题材非常的广泛，有诗有词
我们一起来读一下，忆江南唐白居易，江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
江南好指的是江南是个好地方，旧曾谙就是从前的意思，曾是曾经，安这里是熟悉的意思，说从前我对那里的风景非常的熟悉，日出江花红胜火。太阳出来江花。指的是江边所开的红花，红到什么样的程度呢？胜超过胜过胜过了燃烧的火焰。那想想这里的江花是非常的鲜艳的，春来江水绿如蓝，春来春回大地百花盛开，这时候的江水呢，绿的比蓝，是一种植物比兰草还要绿，这个兰草呢，从它的叶子当中提制的靛青呢，可以作为染料，那想一想，这个绿是非常绿的，那么春天的水绿的比蓝草这种植物能做染料的绿还要绿。可见在江花红珊瑚的映衬下，绿更绿了，红更红了，能不忆江南，怎么能不叫人怀念回忆江南呢？
题中的日出江花红胜火，春来江水绿如蓝这两句形象写出了江南风景的鲜艳绮丽，表达了作者对江南风景的喜爱和赞美之情，结合我们的课文插图去看一看江南水乡，江花红胜火，江水绿如蓝的这样一个唯美的画面，
最后一句用一个反问的修辞手法，再次表达了作者对江南深深的热爱与怀念和赞美之情。
大家理解了意思以后，要将它能够背诵下来，边背边想象画面，认真的体会一下作者笔下的记忆当中的江南春景到底有多美啊。
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