孩子们表演很棒的句子(86句夸赞孩子表演的精彩的金句)

孩子们表演很棒的句子

一)、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。

二)、请将你自己的发现,大声告诉大家好吗?

三)、能再读一遍吗?来,老师和你一起读。

四)、你真行,大家都要自觉地向你看齐!

五)、你们会成功的,我对你们非常有信心。

六)、如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒!

七)、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?

八)、拉着你的小手,看着你无瑕的面孔,我心里多么快乐!

九)、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子。

一零)、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?

一一)、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步。

一二)、珠缨旋转星宿摇,花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步,长愁罗袜凌波去。只见舞回风,都无行处踪。偷穿宫样稳,并立双趺困。纤妙说应难,须从掌上看。

一三)、你敢一个站起来发表意见,勇气可嘉。

一四)、你像一朵会飞的花,恬静)、聪慧,会幻想。

一五)、你思考问题的角度别具一格,让我欣赏!

一六)、大家都夸奖你,小手真能干。

一七)、孩子,辛苦了!谢谢你为班集体付出的劳动!

一八)、连这些都知道,真不愧是班级小博士!

一九)、你和书本一定是好朋友吧,要不你怎会知道那么多。

二零)、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了。

二一)、孩子,你的画真漂亮,相信你的字也能写得更漂亮。

二二)、你的眼睛真亮,发现这么多问题!

二三)、你想出了比书上更好的方法。

二四)、你的发言让老师渐入佳境。

二五)、能提出这么有价值的问题来,真了不起!

二六)、玄舞势随风散复收,歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处,娇眼如波入鬓流。

二七)、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下。

二八)、你真勇敢,是个小小男子汉。

二九)、别急,再想想,你一定会说好。

三零)、这个办法真好,我们来试试,你的想法到底对不对!

三一)、你真行,又学会了新本领。

三二)、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子。

三三)、说得如此生动,你真不简单!

三四)、你的朗读太精彩了,就像个小播音员。

三五)、能干的小姑娘,你是我们全班的骄傲。

三六)、你的表达特别清楚,让大家一听就懂。

三七)、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了。

三八)、真棒!你的想法就是和其他小朋友不一样!

三九)、像诗词一般美好而富有韵味的女孩,教师祝你更上一层楼。

四零)、知道吗?老师不仅为你清楚的回答而惊喜,更为你的勇气所折服!

四一)、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!

四二)、真能干,能将你的想法用操作演示出来吗?

四三)、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行。

四四)、你已经很努力,现在我们已经找到了失误的原因,我们离成功更近了。

四五)、她用她的长眉,妙目,手指,腰肢;用她髻上的花朵,腰间的褶裙;用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。

四六)、她一身绯色舞衣,头插雀翎,罩着长长的面纱,赤足上套着银钏儿,在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇,可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀,又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动,她完全没有刻意做作,每一个动作都是自然而流畅,仿佛出水的白莲。

四七)、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友。

四八)、你的进步使老师感到特别高兴!

四九)、发现你笑得越来越甜了,真的很好,多笑笑,我们都不怕甜。

五零)、是呀,这个字挺难读的,妈妈有时也要读错,没关系,只要多读读就记住了。

五一)、失败是成功之母,笑一笑一切都会过去。

五二)、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍。

五三)、你的想法很独特,是个自信而有思想的好孩子!

五四)、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!

五五)、你的舞跳得很好,大家可喜欢看了。

五六)、多么精彩的语言,老师欣赏你!

五七)、你的想法很奇特,老师欣赏你。

五八)、孩子,你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐!

五九)、舞蹈是一门艺术,优美的舞姿,给人以美的熏陶,婀娜多姿,让人如痴如醉。看着优美的舞蹈,我真有几分羡慕,于是,我步入了学习舞蹈的生涯。

六零)、你的歌声真甜,像一只清脆的小百灵。

六一)、不要轻易地放过自己每一个小小的发现,也许大的学问就在那里呀!

六二)、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!

六三)、你说的真棒,像个小博士呢!

六四)、你一心一意地学本领,老师真为你高兴。

六五)、别灰心,别放弃,机会正向我们招手呢!

六六)、你思考的方向对了,如果再深入一些就更好了!

六七)、瞧,你多聪明呀,这么难的题目你一会儿就想出来了。

六八)、轻步曼舞像燕子伏巢)、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡,机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦,她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志,独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势,意在流水舞出荡荡之情。

六九)、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩。

七零)、你表达得这么清晰流畅,真棒!

七一)、老师很佩服你的勇气,连同学们都被你带动起来了,发言多踊跃!

七二)、会提问的孩子,就是聪明的孩子。

七三)、你以后一定还会这样做的。

七四)、这位可真能干,想出了这么多不同的动作。

七五)、妙极了,能和你握个手,交个朋友吗?

七六)、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学。

七七)、笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉,妙目,手指,腰肢;用她髻上的花朵,腰间的褶裙;用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。

七八)、你聪明的小眼睛告诉我,你已经懂了!

七九)、你的歌声真动听,要是表情再好一些,那该多好呀!

八零)、第四组的同学个个眼睛睁得大大的)、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!

八一)、你的回答,与众不同,真了不起。

八二)、从你的进步,让我看到希望的曙光。

八三)、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!

八四)、你已经读懂了一点,再想想,一定会想得更清楚。

八五)、其实你的声音很好听,要是胆子大一点,你的朗读一定会很棒!

八六)、看,你不是回答得很好吗?多给自己一些信心,你会更棒的!

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